ChatGPT : « De la même manière qu’une calculatrice ne remplace pas un mathématicien humain, ce chatbot ne remplace pas les rédacteurs humains » - Par Bernardino León

Pour le chercheur Bernardino León, il est temps de ne plus se préoccuper de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans l’éducation ou l’apprentissage, mais de s’intéresser à la façon dont elle peut améliorer et aider à la créativité.


Ces dernières semaines, l’usage potentiel de chatbots dans l’éducation a fait l’objet d’une véritable polémique, notamment après que ChatGPT est devenue l’application qui a le plus vite atteint un million d’usagers. Ce chatbot marque une percée dans l’intelligence artificielle (IA), en tant qu’outil capable d’écrire des textes courts presque aussi bien que les humains.

Dans ce contexte, le monde de l’enseignement a exprimé ses inquiétudes quant à la façon dont ChatGPT pourrait permettre aux étudiants de tricher. Lors de discussions avec des collègues de mon département, de nombreux enseignants ont exprimé leur inquiétude quant à cette possibilité, allant jusqu’à suggérer qu’ils ne feraient désormais que des examens oraux. C’est donc avec un grand soulagement que beaucoup ont célébré des outils comme GPTZero, qui promet de pouvoir détecter si un texte est écrit par ChatGPT.

Même si cette panique morale peut sembler extrêmement contemporaine, elle n’est qu’une version moderne d’un vieux débat, ce qui se produit à chaque fois que les nouvelles technologies bouleversent notre conception de l’éducation à un moment donné. L’histoire ne se répète jamais mais elle rime, et nous en trouvons le meilleur exemple avec le débat qu’il y a eu autour de la calculatrice.
Panique morale

A la fin des années 1970, les calculatrices sont passées du statut de meubles lourds et coûteux à celui d’outils de poche pas chers. Là aussi, une panique morale a vu le jour, beaucoup plaidant pour une interdiction totale des calculatrices, ce qui a retardé pendant des années la bonne intégration des calculatrices dans le programme scolaire.

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