Blocus des lycées : « Toutes les études montrent que les difficultés ne viennent pas d’un manque de moyens ou d’enseignants » - Par Pierre Bentata
Le mot de Méchant Réac® - Par Laurent Sailly
Pierre Bentata, économiste et maître de
conférences à la Faculté de droit d’Aix‑Marseille Université, analyse le
mouvement de blocage des lycées en France. Il souligne que, contrairement aux
revendications des lycéens, les difficultés du système scolaire ne proviennent
pas d’un manque de moyens ou d’enseignants. Les données européennes montrent
que la France dépense davantage que la moyenne de l’UE pour l’enseignement
secondaire et que le nombre d’élèves par professeur y est comparable, voire
inférieur à celui des pays les mieux classés dans PISA. Selon Bentata, le
véritable problème réside dans l’organisation du système éducatif, trop
centralisé et insuffisamment autonome. Il plaide pour une réforme structurelle
permettant aux établissements de choisir leurs enseignants, d’adapter leurs
méthodes et de créer une dynamique concurrentielle favorable à l’innovation
pédagogique.