PISA : que faire face à la catastrophe française et européenne ? - Par Yves Montenay
Le mot de Méchant Réac® - Par Laurent Sailly
Yves Montenay analyse les résultats PISA
2025, publiés en septembre 2026, qui confirment une chute sévère du niveau
des élèves français en mathématiques et en compréhension de l’écrit,
tendance également observée dans de nombreux pays européens. Il rappelle que
cette enquête de l’OCDE mesure la capacité des élèves à mobiliser leurs
connaissances dans des situations concrètes. Montenay souligne l’augmentation
du nombre d’élèves en difficulté et la baisse des très bons élèves, notamment
en mathématiques où 36 % sont désormais en situation de faiblesse. Il critique
les explications idéologiques habituelles et insiste sur des causes
structurelles : affaiblissement de la maîtrise du français, effets des écrans,
manque d’attention, instabilité des réformes et climat scolaire dégradé.
S’appuyant sur des propositions d’économistes, il défend une priorité absolue
donnée au français et aux mathématiques, ainsi qu’une autonomie accrue des
établissements pour améliorer l’efficacité du système éducatif.