Rentrée des classes : mais pourquoi une telle incapacité à identifier les causes du naufrage ? - Par Jean‑Paul Brighelli, Baptiste Larseneur et Richard Etienne
Le mot de Méchant Réac® ! par
Laurent Sailly
Atlantico analyse les
causes du déclin scolaire français à travers les diagnostics croisés de Jean‑Paul
Brighelli, Baptiste Larseneur et Richard Etienne
Pour Richard Etienne, la
baisse du niveau s’explique d’abord par la fuite des élèves favorisés vers
le privé, la ghettoïsation de certains établissements publics, et
surtout par la chute historique des salaires enseignants, désormais
proches des pays les moins fortunés de l’UE. Il dénonce aussi le recours
massif aux contractuels et l’absence de formation solide et continue.
Jean‑Paul Brighelli
attribue la cause principale à l’égalitarisme scolaire, hérité du
collège unique, qui interdit l’excellence et tire les exigences vers le bas. Il
critique une idéologie qui oppose savoirs savants et pédagogie, valorise la
médiocrité et refuse la sélection.
Baptiste Larseneur insiste
sur trois points : la négligence des fondamentaux au primaire, où se
jouent les écarts décisifs ; la qualité du travail enseignant, cœur de
la réussite d’un système éducatif ; et l’absence d’une culture de la preuve,
les décisions ignorant trop souvent la recherche scientifique.
Ensemble, ils appellent à refonder la formation, restaurer l’exigence et stabiliser les politiques éducatives.