Comment l’idéologie écologiste s’impose dans les écoles - Par Jean-Baptiste Noé
Depuis une quinzaine d’années, les grandes écoles de commerce françaises réorientent leurs programmes pour placer l’écologie au centre de l’enseignement, au détriment des matières fondamentales comme la finance ou la mécanique. Selon une étude du Ceru, cette évolution s’apparente à une dérive idéologique, promouvant la décroissance et la critique du capitalisme, souvent sans débat scientifique. Des outils comme la Fresque du Climat et le Sulitest sont devenus obligatoires, et des centaines d’heures sont consacrées à ces enjeux. Cette transformation est motivée par la nécessité de répondre aux critères des classements et accréditations internationaux, qui valorisent désormais fortement les pratiques écologiques. Les conséquences incluent une défiance envers l’innovation, un risque de perte de compétitivité internationale et une uniformisation idéologique, au détriment du pluralisme intellectuel et de l’excellence académique.
D'après un article de Jean-Baptiste Noé pour l'Institut des Libertés.
La note du CERU de Morgane Daury-Faveau est téléchargeable sur le blog.
Jean-Baptiste Noé
Comment l’idéologie écologiste s’impose dans les écoles
